在图书馆的旅游书籍区，为儿童设计的书籍应按照主题和年龄段进行有序摆放。首先，根据年龄段划分区域，如幼儿区、儿童区等，确保书籍的难易度和内容适合不同年龄层的阅读兴趣。在幼儿区，推荐放置色彩鲜艳、图文并茂的旅游故事书和科普读物，便于孩子通过图像认识世界。儿童区则可摆放包含旅行见闻、文化体验的章节书，培养孩子的探索精神和阅读兴趣。此外，书籍的摆放应考虑由浅入深、由易到难的逻辑顺序，同时确保热门和推荐书籍易于找到，提高孩子们的阅读体验。
1. 分级分类摆放
在孩子的阅读角落，书籍的分级分类摆放至关重要。首先，根据年龄和认知水平，将图书分为幼儿、少儿、少年三个层次。其次，按类别细分，如童话、科普、历史等，便于孩子寻找兴趣所在。此外，新书与旧书错落有致，既保持新鲜感，又回顾成长足迹。科学合理的摆放，激发孩子阅读兴趣，助力成长。
2. 按主题分区
在孩子的阅读空间，采用“按主题分区”的书籍摆放方式，能极大提升阅读体验。首先，根据孩子的兴趣和年龄，划分出故事书、科普书、绘本等区域。其次，将相似主题的书籍集中摆放，便于孩子探索和发现。最后，定期更新书籍，保持空间的活力与新鲜感。这样的布局，既专业又清晰，让孩子在阅读中畅游知识的海洋。
3. 高矮层架结合
在儿童阅读空间设计中，书籍的摆放至关重要。采用“3.高矮层架结合”的策略，既能满足孩子阅读兴趣，又能培养其自主整理习惯。底层矮架便于孩子取放，上层高架则存放较重的书籍，避免孩子攀爬风险。这种布局既保证了书籍的有序性，又兼顾了孩子的使用便利性，为儿童阅读创造一个温馨、有序的环境。
4. 易见易取原则
在孩子的阅读空间，书籍的摆放至关重要。遵循“易见易取原则”，将书籍整齐地陈列在视线平齐或略低的位置，便于孩子自主选择。这样不仅能激发阅读兴趣，还能培养孩子良好的阅读习惯。在旅途中，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，让他们在轻松愉快的氛围中享受阅读乐趣。